MECANISMOS
DE DEFENSA
Racionalización: He
suspendido porque el examen era muy difícil y no me dio tiempo de terminarlo.
Sublimación: Un
adolescente que le gusta mucho actuar y se apunta a clases de teatro en horario
extraescolar.
Supercompensación: Una persona que le gustaría estudiar medicina, pero como sabe que va a
ser muy difícil de conseguir, se conforma con estudiar enfermería.
Negación: Un
alumno que decía que aprobaría todas las asignaturas en la convocatoria
correspondiente, que cuando no lo consigue, dice no haber dicho tal cosa.
Proyección: Cuando
un alumno se enfada con otro compañero, dice que el otro tuvo la culpa, que le
había provocado.
Desplazamiento: Un
alumno que recibe la reprimenda de un profesor porque no ha hecho bien la
tarea, y decide descargar su enfado contra alguno de sus compañeros.
Identificación: Cuando
un compañero consigue una buena nota en un trabajo, el alumno dice que él fue
quien le dio la idea, que por eso es tan bueno.
MECANISMOS
DE EVASIÓN:
Aislamiento: No
ir a las clases de una asignatura difícil porque sabes que vas a suspender.
Fantasías: Un
alumno que sueña con sacar todas las asignaturas con sobresaliente, pero no
aumenta su rendimiento escolar para conseguirlo.
Regresión: Un
niño que siempre ha sido bueno en todo descubre que su hermano pequeño es mejor
que él, empieza a perder logros ya alcanzados como el control de esfínteres por
la noche.
Represión: Olvidar
el motivo que te llevó a no estudiar para el examen que has suspendido.
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